ママ歴4年の若葉マーク育児！

こだわり

1歳半ごろ　まったく落ち着きがなかったりっくん、2歳3歳となると　ブロック遊びを数時間やる、砂場でも落ち着けは午前中いっぱい　砂場でバケツの砂を入れては出し、入れては出しと同じ作業を続けて、本人が止めると決めるまで帰らない感じだった。
友達との交流も少なく、（というか　会えばその子の持っているものが欲しくなりすぐ取り上げて泣かせたり、他の子に砂を投げたり、棒を振り回したりと　手に負えない遊びをしたばかりで、人気の少ない公園に通っていた）

保育園でも一人遊びばかりしていたらしいが、最近は（4歳半ごろ）お友達を意識するようになってきたらしい

それはそれで　問題点がでてきました。と先生から聞いた話。

物事の捉え方

具体的　パターン的な理解　学習は得意
記憶力の良さ

りっくんはＩＱは本当に並であるので、たいしたことはないが、言葉の単語、アンパンマンのキャラ、戦隊もののロボの名前など興味のあるものは覚えてしまう。聞いているとき、興味のあるときの集中はすごい。
嫌な場所では　「いーやーだー！！！」「もうつまんなーーーーい！」と大声でわめく。
デパートへの買い物は5歳になった今でも　ぐずぐずしたり。わめく。　　はぁ...

自閉症スペクトル

自閉症の子供の「育ち方」

自閉症とは...

～ができないから自閉症ではない
～ができるから自閉症ではない
～ができるようになったから自閉症が治ったということはない

自閉症にまつわるさまざまな誤解

自分の殻に閉じこもる病気ではありません
人が嫌いなわけではありません
引きこもりとも違います
目が合わない　指差ししない
　　　　　　　　　　　　　　　　　......そんなことはありません！

自閉症とは...
　生まれつき、「育ち方」が通常とは違っている
その違い方に共通の特徴がある一群を総称して　”自閉症スペクトル”と言う

自閉症スペクトル　または広汎性発達障害を今後主に呼ぶようで
アスペルガーなどの病名はなくなっていく方向であるとのこと

わが子はアスペルガーでなく　自閉症スペクトル...自閉症なんです。

通園　ゆれ遊び

通園での　ゆれ遊び風景

先生が説明してくれたが...

すぐにブランコに乗りたがる。
順番表を
見ているのか
見ていないのか
この日は、すでに
興奮していたのか

布のゆれ遊び
が嫌というか
ブランコに乗りたくて　飛び出そうとする

フラータイムになる

逃走していたりっくん、ボールプールを見つけて一目散にかけて行く

このボールが

結構硬くて痛い

貸し借り　イラストを見せて教える

百回口で説明するより一回絵で見せるほうが理解しやすい特性のりっくん

3歳児のころ　毎晩「お風呂に飛び込まないで！」と注意しても飛び込んでしまっていた。
私もいい加減毎日注意するのも疲れてしまいイラストを貼ってみると　なんと！飛び込まないで入浴できた！
これはすごい！とトイレにも張り紙、体を洗うイラストも描いて貼っている。

貸し借りも5歳になった今でも
大人が介入しなければうまく行かないことが多い。

でも先生は　ちょっとした対応さえあればうまくいく。ほんの少しの工夫で普通に暮らせるんですよね！と
励ましてくださった。

貸し借りの対応の仕方

借りたいときは　先生の方を　ポンポンしてね！と言われていたが
毎度先生を呼ぶのははり手間と感じるのか、借りたいお友達に言うことが多い。
ので、
うまい借り方イラスト

4月からの通園の風景

四月からの通園の風景。

入り口に入る前から　おしたくを誘導させる工夫がこっている。が、が、　我が子は今のところ2回くらいしか自発的に行っていない。まだまだ、しらない教室　どきどきわくわくで興奮してしまっているようだ...。朝教室に入って全員揃うまで40分くらいドラえもんの部屋という教室の一部で親子ともども自由遊び

朝の会風景

クラスメイト6名
担任2名

１，２，３，４、の順番で朝の会が進行するのを絵ですべて知らせている

Ｎｏ，１　挨拶
Ｎｏ，2　出欠
Ｎｏ，３　ハテナボックス
Ｎｏ，４　カードで確認

朝の会では息子は　今のことろずーっと
「だっこ！！」と母のひざにいる。
内心（いいかげん　すわれやーー！）とイライラし始めている私...

Ｎｏ，３　ハテナボックス
こんな感じで　数字　歌遊び
何度か同じのをやると飽きてしまい　先生も毎回飽きないようにやっているのも大変そう

Ｎｏ，４　カードで確認
行動が変わる、移動などの時　常に渡されるカード
これを自分のマークのポストに入れる。

園庭遊びをやめたくない、自由遊びをやめたくないとぐずってしまうときの、気持ちの切り替え手段の一つなのと、
今のスケジュール確認作業などさせて落ち着くという意味もあるらしい

スケジュールは細かく区切られていて、わかりにくそうではあるが、子供は今何番なのか理解している。

グレーゾーン

今日は療育センターに通園になる息子の入園説明会

うちの子は　個性的で、自由奔放、元気で育てにくいと思うけど診断のことをまだまだ自覚できていない。

診断はしっかり受け入れているつもりだが、

「言葉理解はある」
「知能の発達もでこぼこではあるが正常範囲」

　なので、どうしてもこの子はやれば出来る、普通だ　普通だ！と思ってしまう。

でも、心理士には
「お子さんの発達は凸凹ですよ！数字は苦手ですよ」と釘を刺される。

　そればかりではなく、　いやだと思うと2歳児みたいに泣きわめくし、療育センターの教室でもしたくない！
と思えば自分を通すところは小学校に入ってからとても心配なのだと思われる。
そこはやはり、...なんだなぁと認めざるおえない

以前も保育園の先生から「普通のお子さんだったら　ここで遊びをやめてお片づけしないとしかられると思って、止められるんですよね。普通の子供っの空気を読む能力なんですね～」と言われた

子供の頃って、みんないろんなところが凸凹だし、性格もさまざま
グレーと診断され、生活でも普通であれば、それでいいじゃないかと思う。
　

　発達障害は生活に支障が出てきたら対応してもらうための診断じゃないかな？
自閉症スペクトラムに入っている人は大人も、子供も多いと思う。自分だっておかしいんじゃないかと思う。

　でも子供が悩み始めたり、「生活が辛い、なぜみんなと一緒に出来ないんだろう？」と思ったときに療育なり、親なり社会が対応を変えてもらえばいいだけでは？
うちの子、発達障害？レッテルを貼られるようで嫌とか、グレーなんだけど、どうしようとかって言うのは間違っているように思う。

　大切なのは診断ではなく、この子のこういうところが生活に支障があるから療育の力を借りている.でいいし、他の子も、この子もおかしいんじゃない？誰が発達障害なのかわからない。みたいな色眼鏡で見るのはいいことではないと思う。自分にとっても。

　集団行動できない、自分を通してしまうという、マイナスな言葉も良い意味で言うと
自由、発想豊か、他人に流されない力がある、流れを変える力がある、となる。

　社会にでてから、自由な発想、独創性を求める会社も多いと思う。
こういうタイプは　すでに、そのハードルをクリアした、育てようによっては学者、アーティストになる要素をたくさんもった原石だと思い。親ばかだとは思うけれど、胸を張って育てて生きたい！！！

親子

固執スイッチ

普段はしっかりした話もできるし、いろんな事も理解できる。我慢だよ！といえばわかる時もある。
いつもいつもではないけど、思い込んだ時にその願いが叶わないとパニックを起こす。
パニック中に何か話しかけても聞いていない、
同じワードを言い続けるだけ。
　今のところ親として出来るのは、今、どうして、何をしたいのか、息子の気持ちを代弁して、本人にリピートしてもらう。
　　　　赤いアメが食べたい、今すぐに食べたいなど、シンプルな言葉にする。
どんな子供でも1歳2歳の頃よく、かんしゃくを起こすのは、自分の気持ちがうまく言えなくて起こるらしいので、言葉を話せるようになればかんしゃく自体は減るらしい、
「今、遊びたいの」とか「お菓子が食べたいの」など、言葉に表現できるだけでも違う
そして、君の気持ちはわかったよと、「うん！わかった」と理解を示しながら、でもね今はご飯なんだよと親が言い→今は遊べないけど、ご飯のあとに遊ぼうねなど、いうことで納得、かんしゃくは減る

　息子の場合、周りの状況など、わかるはずの年齢であっても、やはそういうタイプに生まれて来たのだろう...
パニックに陥ってしまい、本人では立ち直ることが出来ないくらい興奮してしまうが、「あか！　あか！　あか！」など同じキーワードを言っているときに、「あお！」という言葉がキーワードになって、正気に戻ったので、単純なキーフレーズなどの材料があると良いかもと、心理士さんにアドバイスをいただいた
　本人の気をそらす韻を踏むような言葉なのか、なかなか単純ではないし、また、個人個人で違うもののようだ。

知人と他人を教える

アスペルガ－症候群とＡＤ/HD

自閉症とアスペルガ－の違いは？

富士山の山によく例えて話される

富士山全体のことを
自閉症スペクトルと例えたとき、
雪がかぶった部分は自閉症
（だれが見てもわかる症状）
雪のない所すべてをアスペルガ－症候群と呼ぶ
（山の麓の方は、そこが山でないか、山なのかはっきり判断がつきにくい、医師にもすぐわからないことがある）
アスペルガ－症候群の人と定型発達者との差はあいまいでわかりにくい。
特に、2歳児など、幼いころの診断は大問題だと言う医師もいる。
（2歳頃の様子は、すべてアスペルガ－、ADHDの特徴と同じだから）

自閉症スペクトルの原因は脳の｢機能に原因」のある発達障害で脳の検査をした所でわからない、目に見えない小さな違いとのこと

ただ、単一の原因ではないと考えられている
育て方や環境が原因ではない
→よく甘やかして育てた、とか悪い育てをしたなどを他人から指摘されてしまいがちだが、どうもそうではない
→アスペルガ－症候群の特徴が、わがまま勝手という気質を持つことから育て方が悪いようにみえてしまう

つづき